Depoimentos de alguns colegas sobre o passeio de Caraá

"Gostei do passeio, deu para tirar bastantes fotos, rir demais, conhecer melhor alguns colegas e principalmente, acho que valeu muito a pena, porque assim tivemos uma noção do quanto a gente, prejudica a nós mesmos...Porque o RIO, ele e NOSSO, e temos cada que fazer sua parte..." Diz a aluna Vitória Wilbert 81.

"Durante a trilha tivemos algumas dificuldades para passar nos riachos e barrancos levamos vários tombos. Chegando a nascente tiramos muitas fotos em cima das rochas, a caída d'água era muito linda e a água era cristalina, mas apesar de tudo estava muito legal. Eu faria tudo de novo" Diz a aluna Daniela Kaiser 81.

"Achei o passeio algo muito legal e divertido, apesar de termos nos sujados e caído alguns tombos, se eu fosse convidada para ir novamente para Caraá eu iria, aquilo parece um paraíso de tão lindo." Diz a aluna Caroline Zimmer 81.

"Durante a trilha muita gente caiu, foi muito engraçado, ficamos impressionados com a água do Rio dos Sinos e principalmente com a enorme cascata que havia lá, onde tiramos muitas fotos..." Diz o aluno Lorimar O. de Almeida.

"Eu aprendi muita coisa com essa saída de campo, para mim fio uma experiência muito grande e se pudesse faria tudo de novo" Diz o aluno Leonardo Dias.

Depoimentos dos colegas sobre Saída de Campo.

"O passeio a Caraá foi muito legal, apesar de termos aprendido muito, nos divertimos bastante, fomos lá para pesquisar e comparar a qualidade da água de lá, com a do Rio dos Sinos de Campo Bom. Pesquisamos os fungos, os tipos de solo, árvores, etc..."Disse o aluno Leonardo Thierre Turma:81.

"Nós nos divertimos muito, fomos praticamente a viagem inteira cantando dentro do ônibus, eu e minhas colegas fomos de tênis branco e eles voltaram pretos.Lá nós tinhamos que fazer uma trilha, teria quer ser um atrás do outro, foi muito dificil, quase todo mundo caiu." Disse Kellim Aires Turma:81.

"O passeio foi muito show, pena que a gente tinha que ir embora por causa da chuva e então fizemos toda a trilha novamente até chegar ao ônibus, e o mais legal foi que nínguém fez nada de errado e assim conseguimos preservar a nascente."Disse Lucas Cardoso Da Silva Turma:81.


"Caraá pode ser a cidade mais pobre do Rio Grande Do Sul, mais é a mais rica em belezas naturais . Logo quando chegamos fomos muito bem recebidos por pessoas que passavam na rua, mais à frente já começamos a perceber as belezas naturais que Caraá traz."Disse a aluna Ana Carolina da Turma 81.



"Lá em Caraá é realmente muito bonito, o Rios Dos Sinos de Caraá nem parece o mesmo daqui de Campo Bom, fiquei muito admirada pensando porque o Rio Dos Sinos de Campo Bom não está como lá em Caraá, mas as pessoas não estão nem ai."Disse a aluna Paula Turma 81.

"Valeu a pena ir para esse passeio, foi muito divertido e os tombos e escorregões faziam parte, nós não sabiamos que iria ser assim.Vimos minas, folhiços, solo argiloso, solo pedregoso, solo erodido. A viagem foi um pouco demorada mas não deixamos que estragasse o passeio, dentro do ônibus ficamos 1h30min andando e na caminhada foi 2h30min." Disse Milena de Paiva da turma 81.

"Bom estávamos todos ansiosos para fazer o passeio para Caraá. Pois iríamos visitar a nascente do Rio Dos Sinos que é de onde vem a nossa água. Fizemos uma viagem tranquila, de ida as professoras foram tomando chimarrão e nós chá(alguns)." Disse a aluna Giovana Vitorassi da turma 81.

Projeto 8º anos - Rio dos Sinos é Nosso

Aproximar a relação do aluno com o rio, e construir uma consciência de sustentabilidade pautada no conhecimento da realidade econômica, social e ecológica em que se encontra o rio, traçando comparativos e buscando soluções.

As turmas 81 e 82, no dia 17/06, estiveram visitando a nascente do Rio dos Sinos na cidade de Caraá. Uma experiência emocionante por diferentes motivos, além de conhecermos a nascente e seu percurso e observar as características do ecossistema local. Desenvolvemos, também,

o cuidado e respeito um com o outro. Adolescentes virando gente grande. Adultos conscientes porque conhecem...

Projeto 7º anos - Posse Responsável de Animais Domésticos.

Construir uma consciência de respeito para com todos os demais habitantes deste pequeno planeta azul, compreendendo que todos merecem respeito e cuidado.

“Considerando que o respeito dos homens pelos animais

está ligado ao respeito dos homens pelo seu semelhante”.

(Declar. Univ. Dir. Anim.)

Ações:

* Declaração Universal dos Direitos dos Animais (1978);

* Filme: Terráquios

O filme mostra como funcionam as fazendas industriais e relata a dependência da humanidade sobre os animais para obter alimentação, vestuário e diversão, além do uso em experimentos científicos. Compara o especismo da espécie humana com outras relações de dominação, como o racismo e o sexismo.

Foram mostradas apenas algumas partes, pois o filme é forte.

* Pesquisa, análise e interpretação de dados coletados no bairro, utilizado como instrumento um questionário, sobre a quantidade de animais domésticos e qualidade de vida destes animais;

“Adotar um animal exige

responsabilidade do dono e

um compromisso com a vida deste ser indefeso.”

(Verinha F. carvalho).

* Em julho tivemos a palestra com o médico veterinário da Secretaria do Meio Ambiente de Campo Bom, Ricardo Silva, onde falou sobre o Projeto Municipal de Proteção Animal. Além disso discutimos sobre Projeto de Lei federal do uso de animais em circos PL - 7291/2006

Projeto 6º anos: Os 5 Rs para uma educação ambiental em ação.

Filme/documentário: A história das coisas (A coleta seletiva e separação do lixo tornam-se ações vazias quando não produz uma mudança de pensamento e, conseqüentemente, uma mudança de atitude em relação ao consumismo sem freios que nossa sociedade se encontra).

Guru ambiental Annie Leonard explica como funciona o sistema linear do capitalismo, e como isso prejudica o planeta.

Projeto: Os 5 Rs para uma educação ambiental em ação.

Protagonizar mudanças reais nos hábitos de consumo e descarte compreendendo que a sustentabilidade da vida no planeta depende de todos.

I. Repensar os hábitos de consumo e descarte

II. Recusar produtos que prejudicam o meio ambiente e a saúde

III. Reduzir o consumo desnecessário

IV. Reutilizar e recuperar ao máximo antes de descartar

V. Reciclar materiais

A História das Coisas